小学2014年工作思路 - 规划计划


  一、指导思想

  以科学发展观和“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为统领,认真贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育发展规划纲要,以全面实施素质教育、深化课程改革为契机,以质量强校、科研兴教为目标,以全面提升教育教学质量为中心,规范学校教育管理,加强教师队伍建设,提升学校办学品位,为学生终生学习和发展奠基。

  二、具体工作

  1、加强学校领导班子队伍建设,提升管理水平。学校要求领导班子成员要主动关注学校的自主发展,保持积极地精神状态,以自己的激情焕发教师的激情,调动教师的积极性,营造出宽松和谐、平等尊重的人性化管理氛围。

  2、修改和完善学校的各种规章制度,提升制度建设价值。对学校原有制度进行修改和完善,优化原有制度,使制度更有利于学校工作运行,有利于师生主动发展。

  3、加强教师队伍建设,打造优秀教师团队。学校将通过专家引领教师专业成长,提高教师自身素养。努力挖掘优秀教师行之有效的班级管理方法以及教育教学中的成功案例,加大宣传力度,树立优秀榜样,鼓励全体教师认真学习优秀的教育、教学经验。努力做好中青年教师的培养和培训工作,提高学校骨干教师辐射作用,通过教研、交流等活动,树立优秀典型,提高全体教师的教育教学水平。努力做好青年教师的培训工作,使他们尽快适应角色的转变。进一步打造一支思想素质高,精神面貌好,教学能力强的教师团队。

  4、加强课程与教学工作,提高教育教学水平。认真制定校本课程实施方案,加强教师进行课程改革的基本功培训,积极开发和实施阅读课程、活动课程、体验课程等校本课程。以“三课一坛”为抓手,提高教师的教研能力,提高课堂的教学效益,提高教育学校的教学质量。学校将从教师的内需出发,变“推门听课”为“开门听课”。教师每到一个发展阶段都会有自己的教学困惑与教学瓶颈。由教师期初根据自己的情况申报需要指导的具体项目与时间,教导处统筹安排后进行听课指导。做到:听后要评好,评中有指导,评后有反思,思后要改进,改后要跟踪。切实帮助教师,提升教师教学行为的质量与效益。

  5、加强德育工作,使学生形成良好文明习惯。定期召开班主任工作例会,交流班级工作计划,创新工作思路,明确班主任在学校管理工作中的重要地位,提高班主任的组织管理与沟通能力,培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。狠抓学生的日常规范,加强学生的养成教育,利用班队会、黑板报、德育宣传栏、橱窗积极宣传养成教育,通过开展“写好字、唱好歌、扫好地”的特色活动,使学生养成良好的文明习惯。

  6、加强校园文化建设,提高师生校园生活质量。学校将积极制定校园文化布置实施方案,进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合,多管齐下,结合学校的办学特色进行校园文化硬件布置。利用城市少年宫建设,积极开展社团活动,努力提升学生的文化品位。努力创建校园“和文化”,提高师生的校园生活质量。

  7、推进学校体艺工作,促进学生全面发展。继续优化校园大课间活动,做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园小足球运动的普及,让更多的学生体验足球运动的乐趣,打造拼搏奋进的校园精神。加大城市少年宫建设,在发挥校内有特长的教师教学的同时,积极与志愿者联系,通过双方的共同努力,培养学生的艺术情操。力争让学校的小足球运动和城市少年宫走出校园,面向全区。

  8、深入开展捆绑工作,实现教育双赢。积极与捆绑校联系,在教体局捆绑考核的基础上,认真总结反思,并筹划好下一阶段常规、教科研、特色活动等方面工作。结合实际,根据教体局的统一部署安排,完成各项工作。

  9、加强后勤工作,为教育教学提供有力保障。后勤工作人员要进一步做到勤巡查、勤发现、勤协调;勤服务、勤处理、勤照料,大力保障各项工作、活动顺利开展。加强食品卫生、食堂卫生、交通安全、消防安全、活动安全、设施安全的定期检查,消除事故隐患,严防意外事故的发生;认真实施学生缺课直报制度,确保师生安全。